Tag: 2024/3

1 直立姿勢
2 姿勢制御
3 姿勢制御・バランス能力に関する要素
－　生体力学的要因
－　運動戦略
－　感覚戦略
－　空間定位
－　動的バランス
－　認知過程
－　姿勢とバランスの評価

2部
​臨床応用

1 観察
2 客観的バランス評価指標
－　直立検査
－　脳卒中姿勢評価スケール（postural assessment scale for stroke：PASS）
－　trunk control test（TCT）
－　trunk impairment scale（TIS）
－　functional reach test（FRT）
－　Berg balance scale（BBS）
－　timed up & go test（TUG）
－　balance evaluation systems test（BESTest）

3 主観的バランス評価指標
－　falls efficacy scale-international（FES-I）
－　the activities-specific balance confidence（ABC）scale

■WEB動画視聴　（受講期間中は、繰り返しご覧いただけます）
カリキュラム1・2　アクティビティ・ケアの基礎知識
「心が動く」ということは、対象者の日常生活において重要なポイントです。
デイケア、高齢者施設での事例から、アクティビティ・ケアによって、どのような変化が起こったのかを　「心が動けば身体が動く」をキーワードにひもときます。

カリキュラム3　認知症の人のアクティビティ・ケア
　これだけは押さえおきたい認知症ケアの基礎知識と、現場でよくある「食事」「入浴」「排泄」時に、ケアする側の声のかけ方で、どのように利用者さんの行動が変化するのかを寸劇で再現しています。相手の気持ちに配慮する視点を加えることで、認知症の人への対応が変わります。

カリキュラム4　個別プログラムの考え方
　ある認知症の利用者さんとの出会いから退所までを、実際にケアを行った講師が「意欲の鍵」をキーワードに語ります。
　利用者さんと話すことさえままならなかった状態から、フロアー全体が協力してその方を支えるまでに至ったストーリーから、認知症だからとあきらめずに、かかわり続けることの大切さが理解できます。

■主に講座でお伝えするのは、「心の栄養士」として要介護者の心を動かし、笑顔と意欲を引き出す「アクティビティ・ケア」の考え方です。コロナ禍でイベントなどが思うようにできない中でも、日常生活に寄り添った「アクティビティ・ケア」を継続することは、対象者の生活の質の向上に大きな意味があります。
　
■ご自宅でお好きな時間に動画をご覧いただき、スクーリングでは、オンラインでコミュニケーションを学んでいただけます。

■お申し込み後、7日ほどで、教材をお届けします。
ネット上の動画(3時間)を視聴後、
zoomを活用したスクーリング（2時間）でコミュニケーションの体験学習をします。

【動画内容】
カリキュラム１　アクティビティ・ケアの考え方
カリキュラム２　アクティビティ・ケア基礎理論
カリキュラム３　認知症の人のアクティビティ・ケア
カリキュラム４　アクティビティ・ケア実践論　人生歴編

■受講期限：６か月　
　平均1～2ヶ月で資格取得。
　※スクーリングは、2~3か月ほど間隔で開講します。受講期限の6か月の間にご受講ください

■受講者の声
・カリキュラム1で、寝たきりで生きる希望を持てなかった利用者さんが、保育園の子供たちとの交流を通して生きる喜びを見いだした実践を見て、「心を動かす」ことが患者さんの意欲につながることを心から実感できました。（介護老人保健施設勤務 作業療法士）

・カリキュラム4の事例は、作業療法士としての共感も大きかったのですが、心のカギを見つける、心が動けば身体が動くことの具体的な実践を聞かせてもらい、大変感動しました。現場での様子が想像でき、涙が出ました。（介護老人保健施設勤務 作業療法士）

・アクティビティの身体的評価はできるものの、エビデンス等がなく説明が困難でしたが、スクーリングに参加して、評価データを知り、医療現場でも治療として自信を持って提供できそうです。（病院勤務　作業療法士）

・育休中にスキルアップできることを探して受講しました。教材が動画だったので自分のペースで学べ、スクーリングも自宅から受講できて安心でした。（介護老人保健施設勤務　作業療法士）